Valentina Pennazio
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Professore associato
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Dipartimento di scienze della formazione - DISFOR
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Dipartimento di scienze della formazione - DISFOR
PAED-02/A - Didattica e pedagogia speciale
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Membro della Giunta di dipartimento100014 - Dipartimento di Scienze della formazione
Didattica
Insegnamenti
2026 - 2027
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DIDATTICA INCLUSIVA (cod. 98301)
CORSO DI LAUREA - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE -
MODELLI APPLICATI DELLA QUALITA' DELLA VITA NEI SERVIZI ALLA PERSONA (cod. 117800)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE - SCIENZE PEDAGOGICHE PER LA PROGETTAZIONE, LA CONSULENZA E IL COORDINAMENTO DEI PERCORSI EDUCATIVI -
PEDAGOGIA DELL'INCLUSIONE (cod. 114074)
CORSO DI LAUREA - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE -
PEDAGOGIA SPECIALE (DISCIPLINA) (cod. 67725)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE (CICLO UNICO) - SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA -
PEDAGOGIA SPECIALE (LABORATORIO) (cod. 67726)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE (CICLO UNICO) - SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA -
PROGETTARE E GESTIRE I SERVIZI PER MINORI, I MIGRANTI E LE PERSONE CON DISABILITA' (cod. 117829)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE - SCIENZE PEDAGOGICHE PER LA PROGETTAZIONE, LA CONSULENZA E IL COORDINAMENTO DEI PERCORSI EDUCATIVI
2025 - 2026
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DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (cod. 67476)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE (CICLO UNICO) - MEDICINA E CHIRURGIA -
DIDATTICA INCLUSIVA (cod. 98301)
CORSO DI LAUREA - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE -
MODELLI APPLICATI DELLA QUALITA' DELLA VITA NEI SERVIZI ALLA PERSONA (cod. 117800)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE - SCIENZE PEDAGOGICHE PER LA PROGETTAZIONE, LA CONSULENZA E IL COORDINAMENTO DEI PERCORSI EDUCATIVI -
PEDAGOGIA DELL'INCLUSIONE (cod. 114074)
CORSO DI LAUREA - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE -
PEDAGOGIA SPECIALE (DISCIPLINA) (cod. 67725)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE (CICLO UNICO) - SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA -
PEDAGOGIA SPECIALE (LABORATORIO) (cod. 67726)
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE (CICLO UNICO) - SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
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When Pedagogical and Medical Care Meet Through Artificial Intelligence: A ChatGPT-Based Training Proposal for Medical Students
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Valutazione delle competenze inclusive dei docenti in formazione sul sostegno: la prospettiva di un’indagine longitudinale
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L'inclusione scolastica nell'era digitale. Dalla teoria alla pratica
Anno: 2025 -
The role of tutor in the school internship of special education teachers: analysis of effective practices
Anno: 2025 -
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Anno: 2025
Ricevimento
Con l'inizio delle lezioni, ricevo gli studenti in presenza il LUNEDI' dalle ore 10.00 alle ore 12.00 e in Teams su appuntamento (gli studenti sono invitati a scrivere alla docente per concordare il proprio appuntamento). Con il termine delle lezioni ricevo in presenza e in Teams su appuntamento da concordare tramite mail: valentina.pennazio@unige.it
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